为进一步加强和改进大学生心理健康教育工作，帮助大学生树立正确的心理健康观念，营造良好的心理健康教育氛围。几年来，物电学院积极构建心理育人质量提升体系，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
学院一贯注重学生全面发展和成长成才，将心理育人纳入人才培养方案，扎实开展心理健康教育和心理咨询辅导工作，充分发挥心理育人在大学生思想政治工作中的重要作用。以大学生成长工作室为依托，大学生健康成长成才为中心，扎实推进大学生心理健康教育，营造浓厚的心理健康教育氛围，师生心理品质显著提升。
自2015年以来，物电学院积极响应学校“心理育人”“二级心理辅导站立足学院工作实际，贯彻各项文件精神，创新体制机制，设立心理健康教育工作小组，班级心理委员，宿舍心理信息员，构建起较为完善的学院——班级——宿舍三级工作网络。在全院上下开展具有学院特色的“五室一站”品牌建设，即“学生成长室”、“综合阅览室”、“学业辅导室”、“互助学习室”、“休闲健康室”、“心晴驿站”，通过定期组织“五室一站”品牌特色活动，提高学生综合素质，促进学生健康成长。
1、学生成长室
在学院建立大学生成长工作室，组织心理弱势学生参与集体活动，加强团队意识，增进同学之间的情谊，并通过一系列的集体活动提高心理弱势学生身体素质。
2、综合阅览室
在学院教学院区建立综合阅览室，方便学生随时学习，随时提高，增强知识，开阔视野，丰富自己的课余生活，充实自己，用知识武装自己。
3、学业辅导室
针对学业有问题的学生随时提问，随时都能找到辅导老师，学院特设立学业辅导室，每周安排不同专业的博士值班，帮学生解决学业上的问题，助学生制定学业计划。让学生摆脱迷茫，有目标有计划的学习。
4、互助学习室
定期组织学生开展交流会。让高年级学生与低年级学生相互交流，发表自己的看法，针对现阶段学生出现的各类问题，结合自身实际谈谈自己的经验，探讨遇到的困难。利用头脑风暴法，让大家一起想办法解决。增进同学友谊，增进感情。
5、休闲健康室
为了更好地提高学习效率，劳逸结合，学习工作时，不忘休息，适度放松自己。在休闲之余找到工作灵感，突破创新，让自己精力得到补充。学院特设立休闲健康室，学习疲惫的同学可以通过在休闲健康室里打乒乓球、扔飞镖等活动放松心情。
6、心晴驿站
让学生不记名的，写下自己的心情，生活的感悟，释放自己心理压力，有不记名的回复可以让同学们有话可以说，不快时有人诉说，开心事有人分享。心理健康才是工作学习保障。
育人重育德，育德先育心。物电学院始终坚持育心与育德相结合，加强人文关怀与心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，通过一系列活动的开展，加强了大学生文明行为习惯的养成教育，提高了我院学生的整体素质，拓展了我院大学生思想政治教育的方法和途径，多方位帮扶学生，致力于学院心理健康教育工作取得长足进步，促进学生健康成长成才。
（供稿人：陈广华/贾艳芬）