9月11日下午，生科院举行教学改革经验交流会，学院领导及部分青年教师参加座谈会。
会上，6名教师从课程改革方法、课堂组织管理、学生能力培养等方面分享教学改革经验与成效。包括以提升学习效果为主，要求学生撰写读书笔记、叙事周记的学案式教学；以培养学生实操能力为主，实施大项目小课题的案例式教学；以加强课堂管理为主，引导学生主动学习的思维导图式教学；以小组设计方案、自我评价结果为主的开放式实验教学，以现代信息技术为引领，线上线下互作学习的混合式教学。
副院长王红星指出，教师承载着“三传播、三塑造”的时代重任，要在坚定理想信念等六个方面下功夫；课堂教学改革应以学生为主、产出导向、持续改进的原则来推进，向问号课堂、开放课堂、能力课堂等十个方向转变。副院长马克世指出，教学、科研是学院的两翼，科研成果和教学改革是学院发展的引擎，两者应该相互融合，持续发力。教师只有在教学中思变，在科研中求新，学院才能真正实现跨越发展。
生命科学与农学学院党总支书记陈龙发表总结：教学改革是社会发展、科技进步、学生成才、学院提升的需要，要与思政建设同频共振，与信息技术同向而行。改革的措施要与课程内容、学生特点、教师素养相结合，改革的成效要以学生的学业、就业、成长、成才为检验标准，只有施以耐心、爱心、拼劲、韧劲，久久为功，才能改革千里。
教学改革是提高教学水平、提升人才培养质量的重要引擎，此次教学改革经验交流会为学院专业认证、学校本科教学工作审核评估奠定良好开端。