牢记育人使命 深化改革创新 着力提高人才培养质量
教务处处长 李亚
教务处（教师教学发展中心、教学质量管理办公室）全体同志专题学习了校党委书记余本海、校长张宝强在新学期工作会议上的讲话精神，经集体讨论，进一步明确了“全面落实立德树人根本任务，持续聚焦‘以本为本、四个回归’，全面深化教育教学改革，着力提高人才培养质量”的工作思路，聚力做好以下八个方面的工作：
一是全力冲刺教育教学审核评估和师范专业认证。全面落实立德树人根本任务，全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”理念，全面对标评估和认证标准，梳理教育教学管理制度，让规章跟上新理念、符合新要求，进一步规范教学和管理。加深师生对评估、认证理念的理解和认同，营造人人关心评估和认证、人人参与评估和认证的良好氛围，使评估和认证工作常规化、常态化。
二是继续落实教育部师范教育协同提质计划。按照实施方案推进学科教学师资队伍建设、师范相关学科专业建设、服务基础教育能力建设和教学管理提升建设；推动学校基础教育研究中心团队建设，与周口市教育体育局共同开展教研活动，助力周口市基教集团建设；加快与附属中小学校对接交流，实施教师互聘、教研共享、教学共担。
三是加强教学工作精细化管理，持续推进教务管理信息化。以优化管理为目标，推动教学单位主动管理教学、教务部门主动服务教学，实现管理重心下移。注重教学过程管理，加强期初、期中、期末教学检查与监督，加大对教师教学环节的检查督查力度，促进课堂教学质量整体提高。积极推动教务管理服务领域供给侧结构性改革，通过信息化手段优化服务质量，提升服务效能。
四是探索智慧教育新形态，深化教育教学改革。推进信息技术与教学深度融合，完善智慧教室管理制度，推动智慧教学升级提档。推广使用网上评卷系统，以课程达成度评价推动课程建设。开展高水平课程改革与教育教学改革项目研究和成果推广工作，着力深化教育教学改革，全力推进一流专业、一流课程建设，全面提升人才培养质量。
五是梳理实践教学体系，构建实践育人大平台。以“学思结合、知行合一”的实践育人理念为指导，构建基础与认知实践、专业基础与技能实践、综合训练与创新实践、素质教育与社会实践协同推进的实践教学体系。深化实践教学改革，分层次、多模块重组和更新实践教学的基本内容，在实践教学方案中提高综合性、设计性、研究性和应用性实验的比例。加强数字赋能，将现代信息技术、计算机仿真技术、网络技术运用于实践教学，实施虚拟仿真和远程实验。
六是做好教师培养培训，扎实有效开展共同体建设。依托河南省教师教学发展示范中心，继续探索“5+5+3”教师培训体系，努力提高教师教育教学能力和水平；依托河南省豫东片区教师教育联动发展共同体和周口市基础教育研究中心，促进高等师范教育与基础教育深度融合，提高师范生职前教育教学能力和在职教师职后专业发展水平。
七是持续加强教学质量管理，打造周师特色的质量文化。逐步丰富质量标准覆盖范围，明确质量控制点和质量要求，在教育教学各环节做到“标准引领、责任落实”，明确职能部门、院部主体责任和教学质量管理办公室监督责任，推进质量保障职责的落实。充分听取教师、学生意见，促进师生积极参与质量管理，增强师生参与度和质量提升感。持续举办质量文化周，组织教育教学理念集中研讨，凝聚全员质量共识，打造周师特色质量文化。
八是加大校企合作，深化产教融合。围绕周口国家农高区建设和生物医药、电子信息、先进装备等产业发展，以现代产业学院建设为抓手，科学规划专业结构和培养方案，构建学科专业特色鲜明、服务产业融合度高的智慧农业、医药化工、电子信息等专业集群，培养造就大批符合产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，以更好地实现校地融合、产教融合，服务地方经济社会发展和我省国家创新高地建设。
强化资源保障 提升服务效能 助力学校高质量发展
图书馆馆长 常加忠
新学期工作会议对上半年工作的总结，实事求是，让我们看到学校方方面面的发展成绩，特别是暑假期间高效推进的四件大事，给我们提神鼓劲，更让我们信心倍增。余本海书记围绕学校事业高质量发展提出的三点意见，站位高，谋划实，思路清，措施准，进一步明确了发展方向、战略与思路，激励我们锚定高质量发展目标砥砺奋进。张宝强校长关于新学期工作的五点部署，高屋建瓴，脉络清晰，凝心聚气，为我们明确了本学期的目标，让我们有了干事创业的方向。
围绕服务学校高质量发展，立足服务职能，落实会议精神，图书馆将始终贯彻“读者第一、服务育人”的理念，紧跟学校发展方向与中心工作，持续提升服务学校教学科研工作的能力。
一是提高资源保障质量。注重文献资源建设，持续充实馆藏文献资源，完善文献资源结构，提高文献资源质量，提升文献资源建设的针对性和有效性。围绕地域特色、学校特色与学科特色，加强特色馆藏体系建设。构建统一资源服务平台，加强资源整合与组织，提供一站式检索，促进资源发现与利用。持续推进空间资源服务能力建设，积极谋划推动馆舍空间拓展，优化空间布局，推动智慧化图书馆建设，提升服务师生学习、科研、交流等多样化需求的能力。
二是强化服务育人功能。坚持从读者出发、以读者为本，不断深化服务内涵，提升服务效能。坚持拓展信息服务内容，继续做好文献传递、论文相似性检测、信息素养教育等服务，深化学科服务和科研服务，助推师生科研能力与学术素养的提升。常态化开展阅读推广活动，凝练特色，擦亮“阅读文化经典、建设书香校园”读书月活动品牌，扩大读书文化活动辐射面，引导大学生文化底蕴和综合素养的提升。
三是提升馆员服务能力。积极引进专业人才，优化人员结构，打造文献信息服务专业团队，做好学科服务人才储备。强化馆员培训，与时俱进，分类指导，多维度开展专业知识及岗位技能培训，提升馆员的业务能力、服务本领和科研意识，进一步提升图书馆服务学校高质量发展的能力。
以特色栏目为引领 促进学报高质量发展
学报编辑部主任 贾滕
9月1日召开的新学期工作会议，是在学校高质量发展的关键时刻召开的一次重要会议，校党委书记余本海提出着力构建“1234”高质量发展体系，校长张宝强提出“五新”要求，带领全体周师人谋划新蓝图、迎接新挑战，必将使全校上下进一步统一思想、坚定信心，在学校高质量发展征程上开新局、谱新篇。
学报是展示学校教学科研成果的重要窗口，余本海书记提出“以点带面，统筹推进人才培养质量、学科科研水平、服务保障能力和服务社会能力四个提升”，为学报高质量发展确立了目标，指明了方向。张宝强校长提出的“跳出周师看周师”对学报高质量发展具有积极的指导作用，学报也要“跳出学报看学报”，和其他兄弟高校学报进行横向对比，找出差距，寻找高质量发展突破口。学报编辑部将以新学期工作会议为指引，以特色栏目为引领，以服务学校教学科研为宗旨，努力促进学报高质量发展。
以特色栏目为引领，努力提高刊物学术质量。一是依托特色栏目主持人，积极向有关专家约稿、组稿，认真打造《习近平新时代中国特色社会主义思想》《韩愈研究》《道文化研究》《周口作家群研究》《乡村问题研究》等特色栏目，以张伯驹研究中心为依托，办好地方特色栏目《中原文化名人研究·张伯驹》，提升文章质量，提高学报学术水平。二是加大责任编辑约稿力度，提升审稿质量。建立更严格的稿件审查机制，确保所发文章具有高质量的学术价值。充分发挥编辑特长，动员责任编辑积极主动与省内外专家学者联系，除特色栏目之外，争取每期有3至4篇更高质量的约稿，逐步提升学报刊文质量。同时，严格执行基金项目论文优先发表制度，进一步提高载文的基金论文比。三是积极主动为学校教学科研服务。继续利用学报封页开展建校50周年系列宣传，加强与校内作者特别是重点学科研究人员的沟通与交流，积极刊发校内高水平文章，坚持为学校教学科研服务。
加强内部管理，做好调查研究，进一步增强服务意识。一是继续深化内部管理。严格执行学校及学报编辑部的各项规章制度，认真落实“三审三校”等一系列制度，严把政治方向关、学术质量关。构建读者和作者的反馈机制，倾听他们的声音，及时回应他们的需求。二是继续做好调查研究。增强服务意识，继续深入教学院部，了解一线教学科研人员的科研情况，了解其成果发表需求，并制定针对性的政策，在达到刊发水平的前提下做到校内文章早发、快发，为教学科研做好服务。
（编审/武暾 签审/周效章 审核/周效章）